片小学四年级数学教学研讨活动

5月14日上午，坎门片举行了小学四年级数学教研活动，此次活动由海都校区的方艳老师执教的《平均数》一课。

方艳老师从学生的生活入手，将学习素材处理得淋漓尽致，非常到位。课始，出示刘明的5次成绩，排除“最少”、“最多”，感知“不多也不少”，不但让学生在讨论交流中体会平均数的代表性和虚拟性，也为后面计算平均数的方法埋下伏笔。课堂中，方老师多次使用统计图，直观、形象地帮助孩子理解和分析平均数，引领学生进行方法的分享、辨析、反思和优化，满足不同层次学生的学习需求。

方老师着眼于让学生经历、体验、感受平均数的产生，让学生通过小组合作，去探索理解平均数的本质意义。在实际应用练习中，渗透节约用水、防溺安全教育，充分利用对比性素材，进行知识的碰撞，得出新的感受。一题多问，层层深入，进行不同角度的对比，实现了数学与生活的交融。

整节课经过探究、交流、对比、冲击，提升了学生对平均数的理解，创设一个极简在外、极致在内的高效率课堂，让学生形成思维的“塔梯”。

课后，听课老师在分组讨论的基础上进行集中评议。大家就方老师独特的教学风格、别致的教学设计、生动的教学课件进行热烈的讨论。通过教师们的相互探讨与交流，进行思维碰撞，激起教学智慧的火花。

本次研讨活动，以课例为抓手，老师们积极参与，共同探究，分享成果。这样的活动，不仅为青年教师专业化成长提供了一个平台，也让参加研讨的老师相互学习、启发，对于促进坎门片小学数学课堂教学水平的提高，有着积极的作用！