又见封城，医院再建据黑龙江省卫健委消息，年4月13日0-24时。全省新增境外输入确诊病例79例（境外输入无症状感染者转为确诊病例65例），均为中国籍，从俄罗斯输入，其中：吉林省24例、黑龙江省24例、广东省11例、福建省5例、浙江省5例、辽宁省2例、江苏省2例、山东省1例、四川省1例、江西省1例、河北省1例、河南省1例、内蒙古自治区1例。截至4月13日24时，累计报告境外输入确诊病例例，其中：黑龙江省例，其他省份例；现有境外输入确诊病例例；现有境外输入疑似病例6例；累计境外治愈出院病例1例。追踪到境外密切接触者人，已解除医学观察人，尚有人正在接受医学观察。

年4月13日0-24时,新增境外输入无症状感染者1例，中国籍，辽宁省，从俄罗斯输入。截至4月13日24时，现有境外输入无症状感染者54例，其中：黑龙江省22例，其他省份32例。

黑龙江绥芬河市所有小区封闭管理

据央视新闻消息，绥芬河市新冠肺炎疫情防控指挥部4月7日发布通知，为进一步加强疫情防控期间的管控工作，严格做好“内防扩散，外防输入”，全市所有小区自4月8日6时起实行封闭管理，严守小区大门、楼道单元门和居民家门。

按照要求，小区居民每户可每三天派出一人外出购买生活必需品且当天必须返回。进出小区人员按“通行证登记+扫码+测温+戴口罩”管理。

图片来源：央视新闻

绥芬河市建设医院

为更好地治疗由境外输入的新冠肺炎病例，绥芬河市开始建设医院，预计11日完工投入使用，可提供余张床位。

进驻医院援助的医疗队员预计共有人左右，其中有的曾参与过援鄂医疗。

经过这个寒假，再没有谁比中国家长更希望学校开学。毕竟几个月的假期，在孩子的学业史上绝对可以画上浓墨重彩的一笔了。

有家长留言，担心自己文化程度不高，给不了孩子好的学习辅导，扯了孩子的后腿。

教师君想说的是，家长文化水平的高低，是对孩子的学习有一定的影响，但不是全部更不是绝对的！

第一个，是畅销书《你的孩子不是你的孩子》作者吴晓乐的母亲。

电视剧《你的孩子不是你的孩子》截图

为了那个生她的大家庭，不停工作，年岁渐大，仓促嫁给一个不适合走入婚姻、为人父亲的男子。

但是乐观的母亲把艰苦的生活过得有滋有味，一有余暇，她便喜欢带着一双小儿女泡书店。

她对知识的重视和推崇使孩子明白了一个深刻道理：知识是很宝贵的！

女儿每次带回考卷，她看也不看上面的分数，只问一句：“里面的概念你都厘清了吗？”若看见孩子点头，考得再差她也处之泰然；若孩子犹豫不决，考得再好她也不能释怀。她以行动来告诫孩子，考试只是用来检验学习情况的，无论好坏都是珍贵的信息，关键之处是要清楚自己是知还是不知。

她对“玩乐”与“放松”的重视始终要超过对学习的重视。

孩子完成学校的任务之后，她从不逼他们写多余的习题，留额外的作业。她明白，让孩子怀着怨恨的心情做一件事，得不偿失。

这位小学六年级学历的普通妇人，除了在女儿填报大学志愿时对孩子有过干预外，她在自身成长及抚育孩子过程中散发出的爱与智慧，让人钦佩，也让他儿女成长为优秀的、有健全人格的人。

第二个，是哈佛优秀毕业生何江的母亲。

年5月26日，来自湖南的农村娃何江，因为一场演讲而被家喻户晓。

何江印象最深的，是爸爸每天的睡前故事。无论白天农活儿干得多累、多苦，何江的父亲都会在睡前给两个儿子讲故事。

几乎所有的故事，都是一个主题——好好学习。“我爸高中都没毕业，也不知道哪里找来那么多的中国传统故事。每天讲都讲不完。”

何江上大学后，有一次问起父亲，哪里找来那么多睡前故事，父亲告诉他，很多故事都是自己瞎编的，目的只是想告诉孩子，只有读书才能有好的出路。

除了给儿子讲睡前故事，何江的父亲还严格要求两个孩子的学习。放学后，何家的两个儿子通常是被关在屋里“自习”，作业做完了，继续自习；而这个时候，大多数农村男孩都在田间地头玩耍。

“那时觉得爸爸很‘霸蛮’。但现在想想，这是农村环境下的最佳选择。

支撑两个男孩保持学习兴趣的，是那个“文化水平不如爸爸”的母亲。在何江眼中，母亲是个温和派。父亲批评孩子学习不好时，母亲总会在一阵狂风暴雨后笑呵呵地跑过来，送上“和风细雨”。

因为不识字，她总是要求两个儿子把课本里的故事念给自己听，遇到听不懂的地方，她还会跟两个儿子讨论。

她这种循循善诱的方式启发和滋养着孩子，虽然出身农门，照样能走出国门，站到优秀者的行列！

你可以试着做下面的事情：

努力给孩子一个安静的学习环境，这点很重要！有的家长可能没有意识到安静的环境对孩子的学习多么重要，他们下班后总喜欢邀同事到家里打扑克，打麻将……还有的家长平时不注意，吃过饭就打开电视机，从新闻联播节目一直看到完，孰不知孩子在这种环境下根本无法读书。

家长应有意识地给孩子创造一个良好的学习环境，如果家里住房紧张，家长可以在室内较僻朴的地方给孩子安排一个“学习角”，摆张书桌，安上灯，使孩子可以在那安心学习。

有条件的家庭，可以给孩子买相关的学习用品和有关的工具书。平时，家长也可给孩子订一些适合孩子阅读的报刊、杂志和参考书，扩大他们的视野，丰富他们的知识。

多商量少命令。比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了？”而不要直来直去地说：“别看电视了，快去做作业！”这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。

多引导少训斥。其实，家长越是尊重孩子，孩子就会越尊重你，越注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。

多交朋友少窥探“隐私”。家长应和孩子交朋友，平时多抽时间和孩子聊聊天，问一问孩子学校的事情，人际关系情况。这样，孩子感受到父母对自己尊重和信任，他们也会越来越信任父母，就会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。

下课后，家长要督促孩子认真做作业、检查作业及复习、预习功课。定时翻看孩子的作业本，看看老师批改的多不多，打多少分，如果错误多，分数差，就要帮助孩子查明原因，及时补救。

家长是孩子的第一任老师，家长的兴趣对孩子会有很大的影响，家长可通过自己的言行来培养孩子对学习的热爱。家长需要不断学习，与孩子共同进步。家长可以通过读书、自学等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子为师，这样可以极大地激发孩子的学习兴趣。

遇到不懂的问题可以和孩子共同查资料，或者请教周围的邻居、亲朋，给孩子树立勤学好问的好榜样。如果孩子的知识水平已超过了家长，家长不妨以孩子为“小老师”，经常向孩子请教一些问题。孩子不但巩固了所学的东西，还会产生要学得更好的愿望，因为他有爸爸或妈妈这样的学生！

尽量多让他感到家的温暖，和亲人的那种很自然的情感。多谈心，刚开始不要谈学习，或你们对他的要求，尽量谈他感兴趣的事，即便听不懂也没关系，有时你们只需要做听众。让他习惯对你们说，慢慢的关系就会拉近，在谈别的可能会容易些。可以利用晚饭时轻松的气氛，边吃边谈。

家长辅导孩子的方式是多种多样的，不怕家长文化程度不高，只怕家长不认真！坚持好习惯，奇迹可能就会出现，不妨一试哦！

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