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△图源：青岛市教育局

明确十项主要任务，

其中提到，到年底，

学校安全员全部持证上岗，

校园监控全部为高清摄像头，

安保“三支队伍”建设率达%，

可视化一键报警系统建设率达%，

城市学校封闭化管理率达%。

学校设置高度不低于2米实体屏障

年底前，城市学校封闭化管理率%

以下为《意见》全文

一起来看看

还提到了哪些具体内容

↓↓↓

关于进一步加强新时代学校安全工作的意见

为深入贯彻落实全国教育大会精神，进一步加强全市中小学幼儿园（以下简称学校）安全管理工作，全面提升学校安全工作水平，为办好人民满意的教育营造平安和谐的校园环境，根据教育部、省教育厅有关文件精神，结合青岛市教育系统实际，提出如下意见。

一、总体要求

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，认真落实党中央、国务院、省委省政府和市委市政府关于学校安全工作的决策部署，牢固树立“无过就是功，时刻准备着”的校园安全工作理念，不断创新完善安全制度机制，运用法治思维和法治方式推进综合改革、破解关键问题，建立科学系统、切实有效的学校安全防控体系，营造良好教育环境，为学生健康成长、全面发展提供保障。

（二）基本原则

1.坚持生命至上、安全第一，坚持以人为本、全面防控，坚持教育为先、预防为主。

2.坚持属地管理、分级负责，坚持党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责，坚持管行业必须管安全、管业务必须管安全。

3.坚持统筹协调、综合施策，坚持分类应对、突出重点，坚持依法治理、立足长效。

（三）工作目标

到年底，青岛市学校安全管理体制机制健全，安全工作队伍素质过硬，风险防范硬件建设完备，保险保障全面覆盖完全托底，全面构建“五防一险”（人防、物防、技防、心防、制度防和保险保障）校园安全防范与保障新格局。各区市学校安全工作既均衡发展、又特色鲜明，青岛市学校安全管理规范有序，安全防范与管理水平保持全国先进、省内一流，全市教育系统安全稳定持续巩固，为实现办好人民满意的教育奠定坚实的校园安全基础。

二、主要任务

（一）推进制度机制完善工程。加强依法治理工作，制定出台学校安全管理办法。与公安部门联合建立会商研判制度，重点研究校园周边安全、舆情动态、意识形态等方面的问题隐患和应对举措。落实联席会议制度和联防联动机制，形成校园安全工作合力。落实教育行政部门每季度至少一次专题研究校园安全工作制度。研究强化校园安全防范制度建设，完善校园内部安全管理制度，重点加强校园门卫安全管理和上下学校园门口教职员工值守制度。严格实行外来人员、车辆登记和安全检查制度，内部人员、车辆出入证制度，幼儿园和低年级学生上放学家长接送制度，防止无关人员、精神病人、来历不明人员进入校园，防止不法人员将危险品带入校园制造事端。实行学校全员安全工作责任制，明确每个教职员工的安全责任，实行网格化管理，形成人人抓安全、事事讲安全、时时保安全的良好氛围。强化校园安全巡查制度，严格落实每月安全隐患排查制度，发现隐患及时整改。健全校车安全管理制度，配备安全管理人员，加强安全教育和应急演练，保障学生乘车安全。建立应急联动处置机制，加强对各类涉校园安全信息的搜集掌握、定期分析研判，及时发现倾向性、苗头性线索，迅速采取防范处置措施。建立健全学校舆情处置制度，增强重大案事件发生后的舆情应对能力。健全涉校园案事件应急指挥、联动处置、新闻宣传、舆论引导一体化机制，一旦发生重大案事件，按照依法办理、舆论引导和社会面管控“三同步”原则，在做好案事件调查处置的同时，及时发布权威信息，回应社会关切，防止引发炒作和恐慌，切实维护社会稳定。

（二）推进队伍建设强能工程。实施全员安全工作责任制，把安全知识技能作为全体教职员工的岗位培训内容。加大学校专兼职安全员的培训力度，纳入相关继续教育培训学分，通过培训全部做到持证（电工证、消防职业资格证、特种设备操作员证等）上岗，使专兼职安全员队伍成为本校安全工作的“明白人”、校内资源沟通和家长教育沟通的“协调人”、校际间安全检查的“专业人”。到年底，学校专兼职安全员每人至少取得一种资格证，到年底，每人至少取得两种资格证。加强学校“专职保安”“护学岗”“护校队”三支安全工作队伍建设。强化校园专职保安队伍建设，各级各学校要依法依规配齐经过相关培训、取得从业资格证书的专职保安员，定期对校园保安开展以作风养成、仪容仪表、队列训练、防暴处突演练等为主要内容的培训，不断提高保安员的安保技能和应急处置能力；推进公安民警、协辅警、学校安全干部、保安员、教职员工和群防群治力量共同参与的常态化“护学岗”队伍建设，由区市统一标准要求，学校为参与护学岗的人员佩戴袖标、反光背心、护导旗；加强学校护校队伍建设，按照学校在校学生数千分之十、最低不少于十名的比例，组织学校体育教师、后勤人员、物业人员等教职员工成立“护校队”，配备必要的防护器材，与专职保安一起定期开展培训与演练，成为校园安全应急处置的重要储备力量。到年底前，所有学校三支队伍建设率达到%。

（三）推进教育培训增效工程。加强校园安全宣传教育，深入推进安全教育进学校、进课堂，将提高学生安全意识和自我防护能力作为素质教育的重要内容，加强校园安全课程与资源建设，推动安全教育、法治教育进新生教育、进课程教育、进课外实践活动，进一步完善校园安全教育科学化、规范化工作体系，构建“多位一体”新型校园安全教育模式。开展学生生存教育课题研究，制定不同学段学生的生存知识与技能体系、评价标准，纳入安全教育课程内容；根据标准要求，逐步将全面开展中小学生生存教育“达标”建设作为提高学生安全意识、培养安全技能的主要抓手，不断提高学生生存技能、生存能力和生存素养。加强中小学班主任、安全负责人对学生间伤害事故及本校其他伤害事件应急处置规范化培训，进一步增强依法依规应对类似事件的能力水平。强化安全教育制度落实，严格落实假期前教职工安全部署课、家长安全提醒课和学生安全教育课的“三堂安全课”制度和假期中教师家访制度，学校假期中每周、平时在特定时间节点通过家长群发送安全提示信息。推进应急安全体验活动，扩大参加体验学生规模，进一步提高体验效果。从年起，教育部门与市应急部门合作，每年安排不低于20万名中小学生参加情景式、互动式应急安全体验活动。积极推进各区市通过财政支持、市场运作、购买服务等多种形式，建立不少于一处主要面向中小学生的应急体验基地。以青岛市广泛开展利用“海恩法则”大讨论活动为抓手，各区市、各学校全面分析学校重点安全隐患的各种可能性，提出切实有效整改措施，形成指导学校安全防范的研究成果。本着简捷、有效、可操作的要求，通过组织开展应急预案答辩、现场演练等形式，全面修订完善学校各种应急预案。联合应急管理、文化旅游、交通运输、广播电视、保险经纪、保险公司等部门和单位，加大校园安全知识、未成年人保护法规制度等方面的公益宣传，营造全社会共同